ПРОФСТАНДАРТ ПЕДАГОГА

 Зачем нужен профессиональный стандарт педагога
 Стандарт – инструмент реализации стратегии образования 
в меняющемся мире.
 Стандарт – инструмент повышения качества образования и
выхода отечественного образования на международный уровень.
 Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога.
 Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования.
  Стандарт – основа для формирования трудового договора, 
фиксирующего отношения между работником и работодателем.

Профессиональный стандарт педагога-воспитателя дошкольного образования 

 Разберемся же, что собой представляет профессиональный стандарт для воспитателя и какое он имеет значение.
Связь между требованиями к воспитателю ДОУ по ФГОС и профстандарту Образование всегда было областью, которую государство не упускало из внимания. 
Именно поэтому для того, чтобы воспитанием занимались профессионалы, была в свое время введена профессиональная стандартизация, 
касающаяся уровня квалификации педагога. Не являются исключением и ДОУ - дошкольные образовательные учреждения.
  К этой категории относятся ясли, детские сады и другие организации, занимающиеся образованием детей в возрасте до 7 лет, когда наступает время школ, гимназий и т. д. 
К педработникам ДОУ (воспитателям, педагогам и т. д.) сейчас применяется 2 вида стандартов: ФГОС, утвержденный Минобрнауки РФ;
профстандарт, утвержденный Минтруда РФ. Оба стандарта разработаны в 2013 году, однако относятся к разным сферам:
ФГОС касается образовательных учреждений в целом, а профессиональный стандарт относится к кадровой политике, аттестационной работе, 
разработке инструкций по должности и другим действиям, касающимся конкретных работников.
Кроме того, ФГОС уже действует, а профстандарт в отношении педработников вступает в силу лишь с 2019 года.
Тем не менее и ФГОС, и профессиональный стандарт воспитателя ДОУ между собой тесно связаны. 
Дело в том, что когда вступят в силу профстандарты для педагогических работников, ФГОС должны будут разрабатываться с учетом заложенных в профстандарте требований. 
Профстандарт воспитателя в детском саду и других ДОУ включает в себя следующие структурные части: 
Общие сведения о стандарте 
В этом разделе определяется, к какому конкретно виду деятельности относится
 профстандарт педагога дошкольного образования, 
какие коды ОКЗ и ОКВЭД должны применяться при учете этого вида деятельности.
Здесь нужно отметить, что по профстандарту понятие «педагог» шире, чем «воспитатель». 
К педагогам относятся как воспитатели, так и учителя в школе и других учреждениях общего образования. 
Разделение происходит на уровне кодов ОКЗ (к воспитателям относится код 3320)
 и ОКВЭД (80.10.1 — услуги дошкольного образования). 
Функциональная карта
Здесь описываются функции, которые в своей работе должен осуществлять педагог. 
Применительно к профессиональному стандарту воспитателя ДОУ главными по 
отношению к детям будут функции: - обучения; - воспитания; - развития. 
Характеристика функций
В этой части профстандарта педагога ДОУ функции,
упомянутые в функциональной карте, подробно характеризуются. 
Устанавливаются официальные названия для должностей («воспитатель», «педагог» и т. д.),
требования к образованию и другие квалификационные условия.
Надо отметить, что здесь используются и данные единого квалификационного справочника, 
утвержденного Минздравсоцразвития РФ в 2010 году. 
Профстандарт для педагога ДОУ, должен стать новым и эффективным способом упорядочения
 работы детских садов и других дошкольных учреждений, 
повысить эффективность воспитательной и образовательной деятельности в них, 
а также добиться большей компетентности от работников. 
Насколько полезным окажется введение профстандартов, покажет время…

Народный СоветникЪ