|
Наименование мероприятия |
Исполнитель |
Сроки реализации |
|
Подготовительный
этап 2012 – 2013 учебный год |
||
|
Изучение нормативных документов, регламентирующих
выбор оборудования, учебно-методических и игровых материалов; современных
научных разработок в области развивающей среды для детей дошкольного возраста
|
Заведующая, заместитель заведующей по
воспитательной и методической работе, старший воспитатель. |
IV квартал |
|
Анализ условий, в соответствии с Федеральными государственными требованиями
к условиям. Изучение особенностей групповых помещений,
выявление особенностей построения игровых центров в соответствии с возрастом
воспитанников и составление перечня необходимого оборудования в них. Анкетирование воспитателей и родителей
групп, с целью изучения их отношения к данной проблеме. Выявление наличия у
участников педагогического процесса чёткого представления о необходимости
внесения изменений в организацию и содержание деятельности. |
Заведующая, заместитель заведующей по
воспитательной и методической работе, старший воспитатель. |
I квартал |
|
Составление рабочего плана по реализации
проекта, определение ответственных лиц. Разработка проекта «В мире детства» Создание стажировочной площадки в ДОУ |
Заведующая, заместитель заведующей по
воспитательной и методической работе, старший воспитатель. |
II квартал |
|
Разработка рекомендаций по созданию
предметно-развивающей среды в МДОУ д/с №5 согласно возрастным особенностям. Разработка проекта организации группового
пространства, отвечающего современным критериям функционального комфорта и
основным положениям развивающей, обучающей и социальной деятельности. |
Творческая группа |
III квартал |
|
Общее собрание коллектива: определение цели
и задач проекта; создание творческой группы |
Заведующая, заместитель заведующей по
воспитательной и методической работе, старший воспитатель. |
Сентябрь
|
|
Деятельностный
этап 2013 – 1015 уч.г.г. |
||
|
Обучающий семинар для воспитателей групп по
теме «Принципы построения предметно-развивающей среды в детском саду» |
Заместитель заведующей по воспитательной и
методической работе, старший воспитатель. |
Октябрь |
|
Консультации по темам: — Возрастные особенности
детей и стиль оформления группового помещения; — Эстетические
требования, предъявляемые к оформлению группы; — Организация
декоративно-оформительской работы; — Совместная
деятельность участников образовательного процесса в создании
предметно-развивающей среде. |
Заместитель заведующей по воспитательной и
методической работе, старший воспитатель. |
Ноябрь |
|
Организация выставок методической
литературы, научной и пособий по созданию развивающей среды в МДОУ д/с №5. |
Заместитель заведующей по воспитательной и
методической работе, старший воспитатель. |
2013 – 2014 уч.г. |
|
Круглый стол на тему «Эстетика и
предметно-развивающая среда детского сада – роскошь или острая необходимость» |
Заместитель заведующей по воспитательной и
методической работе, старший воспитатель. |
Декабрь |
|
Тренинговое
занятие на тему «Подбор и
размещение в групповых помещениях материала и оборудования с учётом
гигиенических, педагогических и эстетических требований». |
Заместитель заведующей по воспитательной и
методической работе, старший воспитатель. |
Февраль |
|
Подбор, составление сметы и приобретение
необходимых игрушек, дидактических пособий, детской и игровой мебели и
игровых уголков. |
Заведующая, заместитель заведующей по
воспитательной и методической работе, старший воспитатель. |
Сентябрь |
|
Создание игровых центров в групповых
помещениях, согласно рекомендациям и принципам построения развивающей среды. |
Заведующая, заместитель заведующей по
воспитательной и методической работе, старший воспитатель. |
Октябрь |
|
Работа по созданию развивающей среды в
групповых для решения задач, обеспечивающих полноценное развитие детей. |
Творческая группа |
Октябрь |
|
Проведение смотров конкурсов, центров в
групповых помещениях |
Заведующая, заместитель заведующей по
воспитательной и методической работе, старший воспитатель. |
Январь – апрель |
|
Декоративное оформление коридоров и
лестничных пролётов детского сада: информационные, познавательно-развивающие
стенды и стенды достижений участников
образовательного процесса |
Творческая группа |
Сентябрь |
|
Заключительный
этап (апрель – май |
||
|
Заключительный смотр – конкурс на лучшую
организацию предметно-развивающей среды в МДОУ д/с №5 Отбор лучших разработок для внедрения и
публикации |
Заведующая, заместитель заведующей по
воспитательной и методической работе, старший воспитатель. |
Май |
|
Итоговая презентация «В мире детства» на
сайте учреждения, в средствах массовой информации |
Творческая группа |
Май |
|
Обобщение положительного опыта.
Представление результатов работы в муниципальном учреждении на заседании МО
г. Бодайбо и района. |
Заместитель заведующей по воспитательной и
методической работе, старший воспитатель. |
Май |
1. Общие сведения
1.1. Муниципальное образование Иркутской области, ведомственная принадлежность:
Управление образования администрации МО г.Бодайбо и района
1.2. Название органа, учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №5 «Брусничка»
1.3. Адрес: Иркутская область, г. Бодайбо, улица Урицкого,80.
1.4. Телефон: 8 (395 61) 5 64 51
1.5. Факс.
1.6. Электронная почта: Brusnichka.bdb@yandex.ru
1.7. Web-сайт: http://brusnichka2012.ucoz.ru
1.8. Руководитель органа, организации (ФИО, ученая степень, ученое звание, почетные звания): Проценко Ольга Алексеевна, почетный работник РФ в области общего и профессионального образования.
1.9.1 Научный руководитель педагогической площадки ОГАОУ ДПО ИРО (ФИО, должность, ученая степень, ученое звание, почетные звания).
1.9.2. Ответственный исполнитель педагогической площадки ОГАОУ ДПО ИРО (ФИО, должность, ученая степень, ученое звание, почетные звания): Папаева Светлана Михайловна, заместитель заведующей по ВМР МДОУ детский сад комбинированного вида № 5 «Брусничка».
1.10. Дата создания педагогической площадки ОГАОУ ДПО ИРО и реквизиты приказа о присвоении статуса педагогической площадки ОГАОУ ДПО ИРО.
2. Сведения о проектно-исследовательской работе
2.1.Направление деятельности работы педагогической площадки: Обеспечение инновационного характера развития дошкольного образования
2.2. Тема работы: «Территория счастливого детства» - эффективное развитие детей в дошкольном учреждении.
2.3. Актуальность работы:
В связи с введением в практику работы Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и Федеральных государственных требований к условиям реализации ОПП ДО был проведён анализ существующих условий в учреждении. Посредством, которого была выявлена проблема: созданная много лет назад развивающая среда в МДОУ д/с №5 отвечает некоторым Федеральным государственным требованиям, но не всегда учитываются психолого-педагогические принципы её построения, страдает качественный и количественный состав предметной и игровой среды. Также выявлена проблема стационарности и неэффективности существующей среды в группах МДОУ д/с №5: присутствует некоторая перенасыщенность в одном из направлений и недостаточность в другом, то есть наличие дисбаланса в оформлении и практическом применении оборудования и игр, используемых детьми. Таким образам возникает противоречие: в детском саду создана предметно – развивающая среда, но она не отвечает в полной мере требованиям федеральных требований и не может осуществлять ту положительную роль в развитии детей, которую должна нести.
2.4. Цели и задачи.
Цель: Создание предметно – развивающей среды в соответствии с Федеральными государственными требованиями с целью улучшения условий пребывания детей в ДОУ.
Задачи проекта:
1. Изучить и внедрить в практику новые подходы к организации предметно – развивающей и предметно – игровой среды, обеспечивающих полноценное развитие дошкольников в рамках реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Мир детства» МДОУ д/с №5.
2. Формировать профессиональную компетентность педагогов в условиях внедрения федеральных государственных требований.
3. Разработать рекомендации по созданию предметно – развивающей и предметно – игровой среды в МДОУ д/с №5 с учётом возрастных особенностей, потребностей и интересов детей;
4. Создать условия для обеспечения разных видов деятельности: игровой, двигательной, интеллектуальной, самостоятельной, творческой, художественной, театрализованной;
5. Содействовать сотрудничеству детей и взрослых для создания комфортной предметно – развивающей среды;
6. Внедрить инновационные формы взаимодействия с семьей в рамках федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
2.5. Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что создание предметно-развивающей среды будет способствовать гармоничному развитию и саморазвитию детей в конкретно заданных условиях МДОУ д/с №5.
2.6 Сроки реализации: 2012 – 2015 г.г.
2.7. Тематический календарный план (с указанием этапов и сроков реализации проекта)
2.8. Кадровый состав педагогической площадки ОГАОУ ДПО ИРО.
Общая численность: педагогов 19 человек, из них
Квалификационная характеристика:
- имеют квалификационную категорию - 5 человек
-соответствуют занимающей должности – 14 человек
Инициативная группа (Ф.И.О. должность, контактная информация).
1 Проценко Ольга Алексеевна, заведующая, тел. 8 (39561) 5-64-51
2 Папаева Светлана Михайловна, заместитель заведующей по ВМР
3 Тихонова Евгения Александровна, старший воспитатель
4 Лисасина Олеся Владимировна, педагог - психолог
5 Вахненко Мария Михайловна, учитель - логопед
6 Ибрагимова Наталья Сергеевна, музыкальный руководитель
7 Щербакова Галина Анатольевна, воспитатель
Число воспитанников (обучаемых) в учреждении: 126 человек.
2.9. Социальное взаимодействие (при наличии): МОУ СОШ города, МКУ «Управление культуры администрации г.Бодайбо и района», МОУ ДОД СЮН, МКОУ ДОД ДДТ, Государственный заповедник «Витимский»
2.10. Минимальная стоимость исследования, обеспечиваемая учреждением, организацией в рамках бюджетного финансирования с привлечением внебюджетных средств.
2.11. Ожидаемый результат: В рамках стажировочной площадки наше учреждение приобретет компьютерное рабочее место воспитателя, игрушки для детей разных возрастных групп, методическую и художественную литературу, методические пособия, в соответствии с Федеральными государственными требованиями, будет обобщен опыт работы по созданию предметно-развивающей среды, созданы методические разработки по внедрению опыта работы педагогов с детьми в новых условиях, опубликованы буклеты, памятки с рекомендациями по улучшению условий эффективного развития детей в дошкольном учреждении. Ожидается, что в проекте примут участие до 96% сотрудников МДОУ д/с №5. В ходе реализации проекта повысится уровень профессионального мастерства педагогов по данной теме. К созданию предметно – развивающей среды будут привлечены не менее 53% родителей, что положительно повлияет на взаимодействие участников образовательного процесса.
Преимущество созданной среды в том, что появится возможность приобщить всех детей к активной самостоятельной деятельности. Каждый ребёнок выберет занятие по интересам в любом центре, что обеспечивается разнообразием предметного содержания, доступностью и удобством размещения материалов. Ожидается, что воспитанники меньше будут конфликтовать между собой: редко ссорятся из-за игр, игрового пространства или материалов, поскольку увлечены интересной деятельностью. Планируется, что значительно возрастёт продуктивность самостоятельной деятельности: в течение дня дети смогут создать и выполнить много рисунков, поделок, рассказов, экспериментов, игровых импровизаций и т.д.








