Пояснительная записка
Особую значимость на современном этапе развития общества приобретает решение проблемы культурно-художественной социализации и духовно-нравственного развития ребенка. Ведущим средством является народная культура. В системе народной культуры большую роль играет фольклор. Фольклор - это подлинная энциклопедия поэтических знаний народа, дающая полное представление об идейно-эстетических богатствах его творчества. Фольклор всегда самобытен, современен, имеет ярко выраженную региональную принадлежность. Русский народный фольклор всегда широко использовался в воспитании подрастающего поколения. В нем заложен богатый художественный потенциал для восприятия мира ребенком - эмоционального, эстетического, духовно-нравственного. Поэтому он может выполнять важные воспитательные функции: обогащение мира душевных переживаний ребенка, развитие чувства родного языка, художественных способностей, любви к малой Родине. Благодаря фольклору ребенок легче входит в окружающий мир, усваивает представление о красоте, морали, знакомится с обычаями и обрядами, духовным наследием своего народа. В настоящее время обращение к народным формам искусства в дошкольной педагогике особенно актуально. Русское народное творчество и русские традиции обладают огромными потенциальными возможностями в воспитании детей дошкольного возраста. Успешному овладению знаниями о русских народных традициях, музыкальном и песенном творчестве народа способствует специальная работа, организованная для детей старшего дошкольного возраста в фольклорном кружке «Гусельки».

 Формировать устойчивый интерес к народной музыке.
Знакомить детей с народной музыкой разнообразной по эмоциональному содержанию.
Расширять объем народного песенного репертуара. Учить петь выразительно и эмоционально. Закреплять умение петь частушки.
Продолжать знакомить детей с элементами народного танца. Использовать элементы в зафиксированных народных танцах и хороводах.
Знакомить детей с народными играми. Активизировать детей для участия в играх с развернутым театральным действием.
Слушать и узнавать музыкальные инструменты. Обучать игре на инструментах. Совершенствовать навыки игры на ложках. Дать представление о предметах быта, которые народ использовал как музыкальные инструменты (коса, пила и т.д.).
Активизация словаря (фольклор, частушка, попевка, тапок, хоровод).

    Данная программа включает в себя занятия фольклорного кружка, проводимые два раза в неделю по 20-25 минут, 68 занятий в год (23 часа), во вторую половину дня. Численность кружка составляет 21 ребенок: 9 детей из старшей группы и 12 детей из подготовительной к школе группы. Программа составлена с учетом  реализации межпредметных связей по образовательным областям: «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Чтение художественной литературы», построена на основе план – программы «Детство» (авт. В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина) по разделу «Приобщение детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре».
Работа в кружке расширяет знания у дошкольников о репертуаре русского народного творчества, обогащает музыкальный опыт, поддерживает стремление к выразительности исполнения музыкальных произведений.

Уровни усвоения программы:
Низкий уровень. Ребенок активен только в некоторых видах музыкальной деятельности. Не узнает музыку русскую народную и известных композиторов. Имеет слабые навыки сольфеджирования и вокального пения. Плохо ориентируется в пространстве при исполнении народных танцев и перестроении с музыкой. Слабо развиты музыкальные способности.
Средний уровень. Ребенок понимает средства музыкальной выразительности, умеет проанализировать музыку. Узнает интонацию того или иного произведения, но не уверен в своих ответах. Затрудняется проявлять активность на концерте, вечере досуга, празднике. Иногда ошибается во владении приемами игры на детских музыкальных инструментах. Интонирует чисто, но не солист.
Высокий уровень. У ребенка развита культура слушательского восприятия. Любит посещать концерты, делится полученными впечатлениями. Музыкально эрудирован, имеет представления о жанрах и направлениях классической и народной музыки, творчестве разных композиторов. Проявляет себя во всех видах музыкальной исполнительской деятельности, на праздниках. Проговаривает ритмизировано стихи и импровизирует мелодии на заданную тему, участвует в инструментальных импровизациях.

Ожидаемые результаты: Занятия в фольклорном кружке будут способствовать: 
Развитию интереса у детей дошкольного возраста к народной музыке.
Развитию певческих навыков у детей.
Развитию музыкальных способностей (ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма).
 Формированию навыков игры на музыкальных инструментах
Развитию и активизации словаря.
Таким образом, целенаправленно организованный процесс освоения русского народного фольклора позволяет реализовать задачу всестороннего развития личности дошкольника, формирования патриотического воспитания и любви к Родине.

 

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

Министерство науки и высшего образования Министерство просвещения Российской Федерации Федеральный портал "Российское образование" Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Министерство образования Иркутской области Служба по контролю и надзору в сфере образования Ирк. обл. ОГАОУ ДПО ИРО

НАШИ КОЛЛЕГИ!
МКДОУ д/с №1 МКДОУ д/с №8 МКДОУ д/с №13 МКДОУ д/с №15 МКДОУ д/с №16 МКДОУ д/с № 20 МКДОУ д/с №22 МКДОУ д/с №32